主页 > 汽车 > 正文

马刺vs勇士录像别让“伪勤奋”毁了孩子评论

2021-10-28 12:25来源:新华社

x

分享到微信朋友圈

使用“扫一扫”即可将网页分享到朋友圈

  早出晚归地上学,周末也不休息,奔波在各个辅导班。每天晚上也不看电视,不玩手机,一直在刷题学习,甚至到深夜。

  久而久之,这种“壮举”感动了家长,也感动了自己。可一到考试却傻眼了,朋友十分不解,他儿子小刚平时明明很努力,成绩咋这么低呢!

  听完朋友的描述,我郑重告诉他,答案其实就在:这是一种“伪勤奋”。

  “伪勤奋”,是一种效率极低的学习状态,孩子付出的时间很多,但往往没有相应的回报。具体表现是:打疲劳战,牺牲自己的睡眠时间,白天却昏昏欲睡,学习低效甚至无效,这是自欺欺人的努力;上课时只是忙着记笔记,却没有用心听课,没有跟随老师的指挥棒转,这是本末倒置的做法;课后刷了很多题,也花时间整理错题本,可厚厚的错题摘抄本只是无灵性的壳,没走学生的心,几天后错过的题还是做错,工整的错题本成了摆设;看着答案哪题都会,没有答案无从下手,做题不用心思考,就不会举一反三,做得再多,也无益。相应的表现还有很多,比如各科学习没有合理规划时间、学习的时候总是忍不住看手机、刷很多题但是遇到难题就跳过,不去思考……

  “伪勤奋”最明显的特征是学习没有目的性,耗时多、收效少。都说一勤天下无难事,但一定要真勤、真学、会学、乐学、学会!为此,我们一定要引导孩子做到以下三点。

  首先,学会合理安排时间。低质量的勤奋,就是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦,实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。要想做到真正有效的勤奋,就要合理分配时间。

  勤奋从来都不是目的,而是一种手段;勤奋也不是终点,而只是一个起点。没有效率的勤奋比懒惰更可怕。

  其次,学会专注做好一事。“凡人欲学一事,必先见明道理,立定脚跟,一眼看定,一手拿定,不做到极处不休。如此力量,方能了得一件事。”学习多长时间不该是衡量勤奋的标准,归根结底还要看自己是不是真的“学进去了”。“用功譬若掘井”,一锹下去可能会遇到瓦砾,也可能会遇到岩石。但是,人最大的悲哀,莫过于精神分散。只要心无旁骛,倾力深挖一口井,自有清泉涌出之日。

  心里若是充满阳光,人生即便下雨,也会如春雨般温暖。人这一辈子,归根到底是对自己负责。越王勾践10年卧薪尝胆,发愤图强,终成复国霸业;曹雪芹“披阅十载,增删五次”,书写不朽篇章;屠呦呦靠着滴水穿石的韧劲,历经190次失败,最终提取出挽救无数生命的青蒿素;黄大年凭着“不疯魔,不成活”的拼劲,不舍昼夜、潜心科研,引领中国走入“深地时代”。制心一处,持之以恒,无事不办。

  再者,学会科学学习方法。学习需要努力,没有捷径,但也要有方法。要有目标、有计划、真听讲、多思考、勤练习、高效率。任何没有明确目标和产出的努力都是无效努力,是用一种假的勤奋安慰自己、麻痹他人,结果只会“事倍功半”,搬起石头砸自己的脚。

  生活中的“小刚们”比比皆是,他们在学习上时间没少用,貌似很勤奋,但是效果不佳。上课不听讲,人在教室心跑天外;不愿动脑,作业多图省事靠抄袭或百度;贪求好成绩,考试想作弊;连轴转上辅导班,但都是被父母“挟持”去的,自己无兴趣,出工不出力——好的学业成绩不是免费午餐,不是守株待兔,不是父母的一厢情愿,更不是靠疲劳战。

  孩子的学习,不是比谁花的时间更多,而是比谁更用心。敢立鸿鹄志、勇做奋斗者,勤求真学问、苦练真本领,愿知行合一、甘做实干家,相反“伪勤奋”,那是掩耳盗铃,结果不会陪你演戏!

  (作者为山东省枣庄市薛城区周营镇中心小学教师)

  2021年10月18日 05 版

  早出晚归地上学,周末也不休息,奔波在各个辅导班。每天晚上也不看电视,不玩手机,一直在刷题学习,甚至到深夜。

  久而久之,这种“壮举”感动了家长,也感动了自己。可一到考试却傻眼了,朋友十分不解,他儿子小刚平时明明很努力,成绩咋这么低呢!

  听完朋友的描述,我郑重告诉他,答案其实就在:这是一种“伪勤奋”。

  “伪勤奋”,是一种效率极低的学习状态,孩子付出的时间很多,但往往没有相应的回报。具体表现是:打疲劳战,牺牲自己的睡眠时间,白天却昏昏欲睡,学习低效甚至无效,这是自欺欺人的努力;上课时只是忙着记笔记,却没有用心听课,没有跟随老师的指挥棒转,这是本末倒置的做法;课后刷了很多题,也花时间整理错题本,可厚厚的错题摘抄本只是无灵性的壳,没走学生的心,几天后错过的题还是做错,工整的错题本成了摆设;看着答案哪题都会,没有答案无从下手,做题不用心思考,就不会举一反三,做得再多,也无益。相应的表现还有很多,比如各科学习没有合理规划时间、学习的时候总是忍不住看手机、刷很多题但是遇到难题就跳过,不去思考……

  “伪勤奋”最明显的特征是学习没有目的性,耗时多、收效少。都说一勤天下无难事,但一定要真勤、真学、会学、乐学、学会!为此,我们一定要引导孩子做到以下三点。

  首先,学会合理安排时间。低质量的勤奋,就是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦,实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。要想做到真正有效的勤奋,就要合理分配时间。

  勤奋从来都不是目的,而是一种手段;勤奋也不是终点,而只是一个起点。没有效率的勤奋比懒惰更可怕。

  其次,学会专注做好一事。“凡人欲学一事,必先见明道理,立定脚跟,一眼看定,一手拿定,不做到极处不休。如此力量,方能了得一件事。”学习多长时间不该是衡量勤奋的标准,归根结底还要看自己是不是真的“学进去了”。“用功譬若掘井”,一锹下去可能会遇到瓦砾,也可能会遇到岩石。但是,人最大的悲哀,莫过于精神分散。只要心无旁骛,倾力深挖一口井,自有清泉涌出之日。

  心里若是充满阳光,人生即便下雨,也会如春雨般温暖。人这一辈子,归根到底是对自己负责。越王勾践10年卧薪尝胆,发愤图强,终成复国霸业;曹雪芹“披阅十载,增删五次”,书写不朽篇章;屠呦呦靠着滴水穿石的韧劲,历经190次失败,最终提取出挽救无数生命的青蒿素;黄大年凭着“不疯魔,不成活”的拼劲,不舍昼夜、潜心科研,引领中国走入“深地时代”。制心一处,持之以恒,无事不办。

  再者,学会科学学习方法。学习需要努力,没有捷径,但也要有方法。要有目标、有计划、真听讲、多思考、勤练习、高效率。任何没有明确目标和产出的努力都是无效努力,是用一种假的勤奋安慰自己、麻痹他人,结果只会“事倍功半”,搬起石头砸自己的脚。

  生活中的“小刚们”比比皆是,他们在学习上时间没少用,貌似很勤奋,但是效果不佳。上课不听讲,人在教室心跑天外;不愿动脑,作业多图省事靠抄袭或百度;贪求好成绩,考试想作弊;连轴转上辅导班,但都是被父母“挟持”去的,自己无兴趣,出工不出力——好的学业成绩不是免费午餐,不是守株待兔,不是父母的一厢情愿,更不是靠疲劳战。

  孩子的学习,不是比谁花的时间更多,而是比谁更用心。敢立鸿鹄志、勇做奋斗者,勤求真学问、苦练真本领,愿知行合一、甘做实干家,相反“伪勤奋”,那是掩耳盗铃,结果不会陪你演戏!

  (作者为山东省枣庄市薛城区周营镇中心小学教师)

  2021年10月18日 05 版

责任编辑:朱浩天

头条新闻

点击加载更多
标签